Cải tiến giáo dục STEM

Cải tiến giáo dục STEM

Một người viết cho tôi: “Khoa học, Công nghệ, Kĩ nghệ và Toán học (STEM) có thể là nền tảng giáo dục tốt cho các nước đã phát triển như Mĩ nhưng không quan trọng thế cho nước nông nghiệp như chúng tôi. Chúng tôi cần tiếp tục nền giáo dục của chúng tôi dựa trên văn hoá nông nghiệp truyền thống của riêng mình thay vì chấp nhận cái gì đó như công nghệ máy tính …. ”

Đáp: Ngày nay chúng ta không còn sống trong cô lập như vài trăm năm trước. Mọi nước bây giờ đều là một phần của một thế giới được kết nối nơi công nghệ tác động lên mọi thứ bất kể liệu các nước là nông nghiệp hay công nghiệp. Ngày nay giáo dục STEM xác định năng lực của một quốc gia để áp dụng công nghệ vào mọi thứ để phát kiến và tăng trưởng nền kinh tế của nó. Để làm mạnh cho nền kinh tế của bạn, tạo ra nhiều việc làm hơn, nước bạn phải làm mạnh giáo dục STEM. Đừng lẫn lộn STEM với công nghệ máy tính. STEM là rộng hơn nhiều so với bạn nghĩ. Chẳng hạn, y học là lĩnh vực khoa học trong STEM; nông nghiệp cũng là lĩnh vực khoa học trong STEM.

Thời gian lâu trước đây, nông dân giữ tri thức nghề nông bên trong gia đình họ hay các làng. Tri thức này được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác, khi bố mẹ dạy con cái họ. Cuối cùng là các làng trao đổi ý tưởng với làng khác về cách cải tiến cây trồng. Ngày nay các tiến bộ khoa học và công nghệ đã tác động lớn lên nông nghiệp. Các nhà khoa học phát triển phương pháp và kĩ thuật làm nông trại mới mà có thể cho sản phẩm tốt hơn và nông nghiệp không còn tri thức truyền thống nữa mà là lĩnh vực khoa học đầy đủ. Ngày nay nông dân học quay vòng mùa màng cho sản lượng tốt hơn; họ học việc làm đa dạng cây trồng cho sản xuất tốt hơn. Tiến bộ trong công nghệ giúp cho nông dân dùng máy móc để khai thác nhiều đất hơn với nhịp độ nhanh hơn và tăng lợi nhuận của họ. Hệ thống công nghệ thời tiết tiên tiến dự đoán khi nào sẽ là thời gian tốt nhất cho nông dân trồng cây trồng và làm sao tưới cho đất của họ để tránh hạn hán. Internet cung cấp tin tức cũng để giúp cho người nông dân biết giá trị thị trường của cây trồng của họ. Họ biết về cung và cầu cho nên họ có thể trồng cây trồng tương ứng. Họ biết về bảo quản đất để ngăn ngừa xói mòn và bảo vệ nước. Bằng việc tìm Internet, họ có thể học về những ý tưởng và phương pháp mới. Họ học về công nghệ như xử lí làm đông thức ăn điều đã làm cách mạng hoá việc cất giữ thức ăn. Họ học về hạt giống lai mà có thể làm tăng sản lượng cây trồng. Tất cả những tiến bộ này trong khu vực khoa học và công nghệ đã làm nảy sinh cải tiến lớn trong nông nghiệp và cuộc sống của nông dân.

Theo một báo cáo từ Liên hợp quốc, giáo dục STEM được cần nhiều ở các nước đang phát triển hơn là các nước đã phát triển vì nó là yếu tố then chốt để giúp các nước này bắt kịp và cải tiến nền kinh tế của họ. Tôi tin nước bạn cần chấp nhận giáo dục STEM để cho mọi học sinh, không phải là vài người đủ may mắn đi ra hải ngoại để học tập, có kĩ năng giỏi trong STEM. Theo báo cáo này, sẽ có 4.5 triệu việc làm mới trong các lĩnh vực STEM được tạo ra trong năm năm tiếp (đến 2020) và các nước có đủ những kĩ năng này sẽ thịnh vượng trong cả kinh tế và giầu có. Hiện thời trên khắp thế giới, nhiều nước đang chấp nhận STEM làm nền tảng mới cho hệ thống giáo dục của họ và tạo ra những người tốt nghiệp có kĩ năng STEM để giải quyết vấn đề thất nghiệp vì các kĩ năng STEM không chỉ là nguồn việc làm; chúng là nguồn việc làm trả lương rất tốt. Tôi nghĩ cải tiến trong giáo dục STEM sẽ giúp cải tiến tri thức, kĩ năng và và cho phép người của bạn, đặc biệt thanh niên, hiểu cái gì là có thể, cái gì có thể được đạt tới, cho nên họ có thể giúp cải tiến nền kinh tế.

Trong vài năm qua, tôi đã thấy nhiều nước chấp nhận STEM như nền tảng cho hệ thống giáo dục của họ. Tuy nhiên, một số nước rót tiền để mua máy tính, trang thiết bị và xây dựng các phòng thí nghiệm đắt tiền nhưng đó không phải là điều đúng để làm đầu tiên. Một mình máy tính và trang bị đắt tiền không làm thay đổi cái gì nếu không có người có kĩ năng đúng dùng chúng. Các nước này không hiểu rằng giáo dục dựa trên STEM phải bắt đầu từ thầy giáo. Bằng việc có chiến lược để làm tiếp lại sinh lực cho nghề dạy học; bằng việc đào tạo lại các thầy giáo hiện thời; bằng việc tạo ra nhiều thầy giáo có tri thức STEM; bằng việc thưởng cho họ về hiệu năng; bằng việc tăng lương cho họ, để họ có thể hội tụ vào việc dạy nơi họ làm hết sức mình. Bằng việc đảm bảo rằng mọi học sinh, từ nhà trẻ tới đại học, có truy nhập vào những thầy giáo có kĩ năng và hiệu quả này, nền giáo dục của bạn sẽ cải tiến. Chỉ thế thì nước bạn mới có khả năng phát triển những tài năng giỏi nhất mà sẽ làm thăng tiến đất nước bạn để bắt kịp và cạnh tranh trong nền kinh tế toàn cầu này.

English version

Full article: Improving STEM education

Tác phẩm, tác giả, nguồn

  • Tác phẩm: Lời khuyên về giảng dạy dành cho giáo viên
  • Biên tập: Kipkis.com
  • Nguồn: Blog của giáo sư John Vu, Carnegie Mellon University.
"Like" us to know more!